Psicologia delle organizzazioni, sociologia dello sport e statistica (LM47R-15)

Modulo di Psicologia delle organizzazioni

Conoscenza e comprensione
Le studentesse e gli studenti avranno acquisto conoscenze base riguardanti i principali processi mentali studiati dalla psicologia delle organizzazioni e le applicazioni di queste conoscenze.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Le studentesse e gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite durante il corso nei contesti organizzativi che possono caratterizzare specificatamente l’industria dello sport e il mondo del lavoro più in generale.

Autonomia di giudizio
Le studentesse e gli studenti avranno maturato la capacità di vagliare criticamente gli approcci teorici proposti, promuovendo una sensibilità critica verso i modelli migliori di management nei vari contesti lavorativi e nel loro approccio professionale al lavoro.

Abilità comunicative
Le studentesse e gli studenti avranno maturato competenze nell’utilizzo di un linguaggio e una terminologia proprie della psicologia e del management delle risorse umane.

Capacità di apprendimento
Le studentesse e gli studenti saranno in grado di generalizzare le conoscenze e le strategie apprese e di trasferire tali apprendimenti nel contesto del mondo del lavoro e delle proprie esperienze professionali.

Modulo di Sociologia dello sport

Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso, lo studente o la studentessa avrà acquisito conoscenze avanzate e una comprensione critica:
– dei principali concetti e approcci teorici della sociologia generale e della sociologia dello sport;
– dei processi di socializzazione, costruzione dell'identità e appartenenza nei contesti sportivi;
– delle dinamiche che caratterizzano gruppi, squadre e organizzazioni sportive;
– della costruzione sociale della devianza, dello stigma e del controllo sociale;
– delle dimensioni sociali e culturali del corpo e della comunicazione non verbale;
– delle problematiche relative alla doppia carriera degli atleti;
– delle disuguaglianze e delle dinamiche di genere nello sport;
– del rapporto tra sport, spazio urbano, partecipazione e rigenerazione sociale;
– dei principi fondamentali della comunicazione e del marketing sportivo;
– dei metodi utili alla progettazione di una ricerca applicata.

Lo studente o la studentessa sarà in grado di comprendere e discutere criticamente teorie, documenti istituzionali e risultati di ricerca, collegandoli alle trasformazioni contemporanee del sistema sportivo.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente o la studentessa sarà in grado di:
– applicare teorie e concetti sociologici all'analisi di problemi complessi presenti nei contesti sportivi;
– interpretare dinamiche di gruppo, processi organizzativi e forme di comunicazione;
– analizzare casi relativi alla doppia carriera, alle disuguaglianze di genere e alla devianza sportiva;
– valutare criticamente progetti di sport per l'inclusione o la rigenerazione sociale;
– collegare le dinamiche sociali alle strategie di comunicazione e marketing delle organizzazioni sportive;
– formulare una domanda di ricerca pertinente;
– reperire, selezionare e integrare fonti di diversa natura;
– progettare e realizzare una semplice intervista;
– sviluppare un'analisi sociologica in forma scritta;
– tradurre i risultati della ricerca in un prodotto multimediale destinato a pubblici specialistici o non specialistici.

Tali competenze saranno applicate anche a problemi nuovi o non familiari e a situazioni caratterizzate dall'interazione tra dimensioni sociali, organizzative, comunicative e gestionali.

Autonomia di giudizio
Lo studente o la studentessa sarà in grado di:
– integrare conoscenze e informazioni provenienti da fonti diverse;
– valutare criticamente la qualità, l'attendibilità e la pertinenza delle fonti;
– distinguere tra risultati scientifici, documenti istituzionali, contenuti giornalistici e materiali promozionali;
– formulare giudizi motivati anche in presenza di informazioni parziali o controverse;
– riconoscere stereotipi, disuguaglianze e rapporti di potere nei contesti sportivi;
– valutare le implicazioni sociali, organizzative ed etiche delle decisioni;
– analizzare criticamente le strategie di comunicazione e marketing;
– riconoscere i limiti metodologici di un progetto di ricerca;
– riflettere sulle responsabilità legate alla raccolta, alla rappresentazione e alla diffusione delle informazioni.

Abilità comunicative
Lo studente o la studentessa sarà in grado di:
– utilizzare correttamente il linguaggio della sociologia dello sport;
– comunicare in modo chiaro e non ambiguo le premesse, i metodi, i risultati e le conclusioni di un'analisi;
– argomentare una posizione mediante il riferimento a teorie, dati e fonti;
– redigere un elaborato strutturato secondo criteri accademici;
– utilizzare correttamente le citazioni e la bibliografia in stile APA;
– presentare oralmente i risultati di un progetto;
– rispondere a domande e sostenere una discussione critica;
– collaborare con altri studenti nella produzione di contenuti;
– realizzare interviste e contenuti di storytelling;
– adattare il linguaggio e il formato della comunicazione a pubblici specialistici e non specialistici.

Capacità di apprendimento
Lo studente o la studentessa avrà sviluppato la capacità di:
– approfondire autonomamente temi e problemi della sociologia dello sport;
– individuare le proprie esigenze di aggiornamento;
– reperire autonomamente letteratura scientifica e documenti istituzionali;
– leggere criticamente testi teorici e risultati di ricerca;
– utilizzare il feedback ricevuto per migliorare il proprio lavoro;
– organizzare un’attività di studio e ricerca individuale o di gruppo;
– integrare conoscenze sociologiche, organizzative, comunicative e gestionali;
– aggiornare le proprie competenze rispetto alle trasformazioni sociali e istituzionali dello sport;
– proseguire lo studio e l’attività professionale con un elevato grado di autonomia.