{"id":44645,"date":"2026-03-18T11:37:59","date_gmt":"2026-03-18T10:37:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uniroma4.it\/?page_id=44645"},"modified":"2026-03-27T10:24:43","modified_gmt":"2026-03-27T09:24:43","slug":"corso-sostegno-docenti-triennalisti-a-a-2025-2026","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/didattica\/formazione-insegnanti\/corso-sostegno-docenti-triennalisti-a-a-2025-2026\/","title":{"rendered":"Corso sostegno docenti triennalisti a.a. 2025-2026"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019Universit\u00e0 di Roma \u201cForo Italico\u201d lancia<strong> nuovi corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attivit\u00e0 di sostegno<\/strong>\u00a0didattico agli alunni con disabilit\u00e0 ai sensi dell\u2019articolo 6 del decreto-legge 31 maggio 2024, n. 71, convertito, con modificazioni, dalla legge 29 luglio 2024, n. 106, come modificato dall\u2019articolo 4, comma 1-ter, del decreto-legge 9 settembre 2025, n. 127, convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2025, n. 164.<\/p>\n<p>I corsi, che erogano\u00a0<strong>40 CFU<\/strong>, sono aperti a docenti delle scuole di ogni ordine e grado che, negli ultimi otto anni, abbiano svolto\u00a0<strong>almeno tre anni di insegnamento su posto di sostegno<\/strong>\u00a0sul medesimo grado.<\/p>\n<p>Il numero di\u00a0<strong>posti complessivi disponibili \u00e8 di 202 articolati<\/strong>, in conformit\u00e0 con la programmazione degli accessi, come segue:<\/p>\n<ul>\n<li>n.\u00a0<strong>116 posti<\/strong> per la specializzazione nella scuola primaria<\/li>\n<li>n.\u00a0<strong>54 posti<\/strong> per la specializzazione nella scuola secondaria di I grado<\/li>\n<li>n.\u00a0<strong>32 posti<\/strong> per la specializzazione nella scuola secondaria di II grado<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nella tabella sottostante sono riportate le attivit\u00e0 formative accorpate per gruppi scientifico disciplinari e SSD e con l\u2019indicazione dei relativi CFU\/ECTS.<\/p>\n<p>Le attivit\u00e0 di laboratorio sono realizzate privilegiando modalit\u00e0 di apprendimento cooperativo e collaborativo, ricerca-azione, apprendimento meta-cognitivo, attraverso:<\/p>\n<ul>\n<li>lavori di gruppo, simulazioni, approfondimenti, esperienze applicative in situazioni reali o simulate;<\/li>\n<li>esperienze applicative relative ad attivit\u00e0 formative nei settori disciplinari caratterizzanti la classe (gestione del gruppo-classe).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"637\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"121\"><strong>Gruppi<br \/>\nscientifico<br \/>\ndisciplinari<\/strong><\/td>\n<td width=\"173\"><strong>Denominazione<br \/>\nSSD<\/strong><\/td>\n<td width=\"229\"><strong>Attivit\u00e0 formative Insegnamenti<br \/>\nobbligatori<\/strong><\/td>\n<td width=\"63\"><strong>ECTS\/<br \/>\nCFU*<\/strong><\/td>\n<td width=\"51\"><strong>Tot. ECTS\/<br \/>\nCFU*<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"121\">Area 11 Scienze storiche,<br \/>\nfilosofiche, pedagogiche<br \/>\ne psicologiche<\/td>\n<td width=\"173\">PAED-02\/A (ex M-PED 03)<br \/>\nDidattica e pedagogia speciale<\/td>\n<td width=\"229\">1. Pedagogia speciale della gestione inclusiva del gruppo classe<\/p>\n<p>2. Progettazione didattica, valutazione e documentazione dei processi di inclusione, con particolare riferimento al PEI<\/p>\n<p>3. Didattica speciale e apprendimento per le disabilit\u00e0 sensoriali<\/p>\n<p>4. Pedagogia e didattica speciale della disabilit\u00e0 intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo<\/p>\n<p>5. Didattica speciale: approccio metacognitivo e cooperativo<\/td>\n<td width=\"63\">5<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>5<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>2<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>3<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>5<\/td>\n<td width=\"51\">20<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"121\"><\/td>\n<td width=\"173\">PSIC-02\/A (ex M-<br \/>\nPSI 04) Psicologia dello sviluppo e dell\u2019educazione<\/td>\n<td width=\"229\">6. Modelli inclusivi di interventi psico-educativi per la disabilit\u00e0 intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo<br \/>\n7. Psicologia dello sviluppo, dell\u2019educazione e dell\u2019istruzione:<br \/>\nmodelli di apprendimento<\/td>\n<td width=\"63\">3<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>2<\/td>\n<td width=\"51\">5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"121\"><\/td>\n<td width=\"173\">PAED-01\/A (ex. M-PED 01)<br \/>\nPedagogia generale e sociale<\/td>\n<td width=\"229\">8. Pedagogia della relazione<br \/>\nd\u2019aiuto<\/td>\n<td width=\"63\">1<\/td>\n<td width=\"51\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"121\">Area 12<br \/>\nScienze giuridiche<\/td>\n<td width=\"173\">GIUR\/05 \u2013 Diritto costituzionale<br \/>\ne pubblico GIUR\/06 Diritto<br \/>\namministrativo e pubblico (ex. IUS 09)<\/td>\n<td width=\"229\">9. Legislazione primaria e secondaria<br \/>\nriferita all\u2019inclusione scolastica<\/td>\n<td width=\"63\">2<\/td>\n<td width=\"51\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"121\">Area 6<br \/>\nScienze mediche<\/td>\n<td width=\"173\">MEDS-20\/B (ex MED 39)<br \/>\nNeuropsichiatria infantile<\/td>\n<td width=\"229\">10. Neuropsichiatria infantile<\/td>\n<td width=\"63\">2<\/td>\n<td width=\"51\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"121\"><\/td>\n<td width=\"173\">LABORATORI ** Laboratori diversificati per grado di istruzione, anche con riferimento all\u2019uso delle tecnologie per l\u2019apprendimento, per la specificazione dei quali si<br \/>\nrinvia alla tabella all\u2019allegato B al DM 30 settembre 2011.<\/td>\n<td width=\"229\"><\/td>\n<td width=\"63\">8<\/td>\n<td width=\"51\">8<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"121\">Esame Finale<\/td>\n<td width=\"173\"><\/td>\n<td width=\"229\"><\/td>\n<td width=\"63\">2<\/td>\n<td width=\"51\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"121\"><strong>Totale<\/strong><\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"403\"><\/td>\n<td width=\"63\"><\/td>\n<td width=\"51\"><strong>40<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uniroma4.it\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Bando-Triennalisti-2025-2026.pdf\"><strong>Bando di ammissione<\/strong><\/a> <span data-teams=\"true\">nr.1591 del 18.03.2026<\/span><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.uniroma4.it\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/modello-DS-1-per-bandi-di-ammissione.pdf\">Modello Dichiarazione Sostitutiva<\/a><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uniroma4.it\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/FAQ-Sostegno-art.6-triennalisti-2.pdf\"><strong>FAQ Corsi formazione triennalisti<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Apertura iscrizioni:<\/strong>\u00a018-03-2026, ore 12:00<\/p>\n<p><strong>Chiusura iscrizioni:<\/strong>\u00a026-03-2026, ore 12:00<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Modalit\u00e0 di presentazione della domanda di iscrizione<\/strong><\/p>\n<p>La domanda di iscrizione deve essere presentata\u00a0<strong>esclusivamente online, attraverso il sito web dell\u2019Ateneo<\/strong>, secondo la procedura qui sotto indicata:<\/p>\n<p>1. Collegarsi al <strong><a href=\"https:\/\/www.uniroma4.it\/\">sito web di Ateneo<\/a><\/strong><br \/>\n2. Cliccare su <strong>icona utente<\/strong> in alto a destra la voce \u201c<strong>Accesso Studenti e Docenti<\/strong>\u201d.<br \/>\n3. (Se non registrati) Effettuare la registrazione al portale selezionando il men\u00f9 in alto a destra l\u2019opzione Registrazione.<br \/>\n4. Inserire tutti i <strong>dati anagrafici<\/strong> richiesti.<br \/>\n5. \u00c8 importante ricordare e <strong>conservare le proprie credenziali istituzionali<\/strong> (nome utente e password) in quanto saranno richieste ad ogni accesso al proprio profilo personale.<br \/>\n6. Effettuare il l<strong>ogin e accedere alla voce Segreteria<\/strong>, cliccare quindi sulla voce \u201c<strong>Test di Ammissione<\/strong>\u201d e selezionare l\u2019<strong>ordine e grado di scuola per cui si intende presentare la domanda<\/strong>:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">1. Scuola Primaria_Sostegno DM 75\/2025 (Triennalisti)<br \/>\n2. Scuola Secondaria di I grado_Sostegno DM 75\/2025 (Triennalisti)<br \/>\n3. Scuola Secondaria di II grado_Sostegno DM 75\/2025 (Triennalisti)<\/p>\n<p>7. Allegare i <strong>titoli di servizio<\/strong> di cui all\u2019art. 2 del presente bando.<br \/>\n8. <strong>Terminare la procedura<\/strong> ponendo attenzione ai dati inseriti, controllandone e confermandone l\u2019esattezza.<\/p>\n<p>Dopo tale operazione \u00e8 concessa la modifica dei soli dati anagrafici e degli allegati. Conclusa la procedura il sistema assegner\u00e0 un\u00a0<strong>numero di pre-matricola<\/strong>, visualizzabile nella \u201c<strong>Domanda\/ricevuta<\/strong>\u201d di partecipazione alla prova di ammissione (prima della Firma). La domanda\/ricevuta non \u00e8 da inviare, dovr\u00e0 essere archiviata come promemoria per il candidato.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5><strong>Il corso per l\u2019a.a. 2025-2026 non sar\u00e0 attivato a causa del limitato numero di domande ricevute<\/strong><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019Universit\u00e0 di Roma \u201cForo Italico\u201d lancia nuovi corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attivit\u00e0 di sostegno\u00a0didattico agli alunni con disabilit\u00e0 ai sensi dell\u2019articolo 6 del decreto-legge 31 maggio 2024, n. 71, convertito, con modificazioni, dalla legge 29 luglio 2024, n. 106, come modificato dall\u2019articolo 4, comma 1-ter, del decreto-legge 9 settembre [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":940,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-44645","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44645","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44645"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44943,"href":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44645\/revisions\/44943"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/940"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}