{"id":27517,"date":"2025-02-19T16:47:05","date_gmt":"2025-02-19T15:47:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uniroma4.it\/?page_id=27517"},"modified":"2025-02-19T16:47:05","modified_gmt":"2025-02-19T15:47:05","slug":"breaks-building-resilience-through-equitable-active-kinaesthetic-sessions","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uniroma4.it\/index.php\/ricerca\/laboratori-e-centri-di-ricerca\/breaks-building-resilience-through-equitable-active-kinaesthetic-sessions\/","title":{"rendered":"BREAKS \u2013 Building Resilience through Equitable Active Kinaesthetic Sessions"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-27519\" src=\"https:\/\/www.uniroma4.it\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/BREAKS-Logo-exports-06.png\" alt=\"\" width=\"9000\" height=\"2655\" \/><strong>BREAKS \u2013 Building Resilience through Equitable Active Kinaesthetic Sessions<\/strong> \u00e8 un progetto finanziato dal programma dell&#8217;Unione Europea <strong>Erasmus+ Cooperation Partnership\u00a0<\/strong><strong>(Key Action 2 \u2013 KA2) per il periodo 01\/12\/2024-30\/11\/2026. <\/strong><\/p>\n<p>Coordinatore delle attivit\u00e0 \u00e8 Panepistimio Patron (Grecia) e partner del team di lavoro sono:<\/p>\n<ol>\n<li>Inquirium LTD \u00a0(CY)<\/li>\n<li>Faculty of Sport and physical education university of Nis (RS)<\/li>\n<li>Stimmuli for social change o.e. (EL)<\/li>\n<li>Universit\u00e0 degli Studi di Roma \u201cForo Italico\u201d (IT)<\/li>\n<li>Infinitivity Design Labs (FR)<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Obiettivo del progetto \u00e8 affrontare l&#8217;urgente necessit\u00e0 di aumentare l&#8217;attivit\u00e0 fisica nelle scuole di tutta Europa, con particolare attenzione all&#8217;inclusione e alla diversit\u00e0. In linea con le priorit\u00e0 dell&#8217;Unione Europea \u201cIncoraggiare stili di vita sani per tutti\u201d e \u201cPromuovere l&#8217;educazione nello sport e attraverso lo sport\u201d, il progetto si impegna a produrre un impatto innovativo, misurabile e sostenibile.<\/p>\n<p>Per raggiungere questo obiettivo, il programma di attivit\u00e0 prevede di progettare, sviluppare e testare un programma di formazione e una serie di strumenti per gli insegnanti delle scuole, che forniranno loro le competenze, le conoscenze e le risorse necessarie per organizzare e attuare pause di movimento in classe, sensibilizzando al contempo i dirigenti scolastici sull&#8217;importanza di promuovere l&#8217;attivit\u00e0 fisica nelle scuole.<\/p>\n<p>Le attivit\u00e0 principali del progetto comprendono la progettazione, lo sviluppo e l&#8217;implementazione di un innovativo programma di formazione professionale per gli insegnanti delle scuole primarie e secondarie inferiori, che insegni loro come incorporare attivit\u00e0 di pausa attiva inclusiva nelle loro classi e come promuovere l&#8217;impegno degli studenti nell&#8217;attivit\u00e0 fisica e sviluppare le competenze chiave.<\/p>\n<p>Verr\u00e0 creata una piattaforma di e-learning per gli insegnanti per aumentare l&#8217;utilizzo del programma di formazione BREAKS e il suo impatto in tutta Europa.<\/p>\n<p>Il programma sar\u00e0 ampiamente testato e convalidato, coinvolgendo serie di corsi di formazione per insegnanti e l&#8217;implementazione di pause attive in contesti scolastici reali, mentre sar\u00e0 implementata una serie di attivit\u00e0 di divulgazione.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-27518\" src=\"https:\/\/www.uniroma4.it\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/logo-eu-progetto-breaks.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"63\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BREAKS \u2013 Building Resilience through Equitable Active Kinaesthetic Sessions \u00e8 un progetto finanziato dal programma dell&#8217;Unione Europea Erasmus+ Cooperation Partnership\u00a0(Key Action 2 \u2013 KA2) per il periodo 01\/12\/2024-30\/11\/2026. 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